考场直击

作文题目让考生有话可说

“老师，不会写的字可以用拼音吗？”“《我想要这样的……》只能写提示中的内容吗？”“《别人的妈妈》能写自己的妈妈吗？因为在我心目中，我有一个最好的妈妈。”当监考老师在黑板上写下题目时，孩子们的表情马上轻松起来，有人向老师抛出心头疑问，有人马上低头奋笔疾书。很快，教室里一片刷刷的写字声。考试进行了半个小时左右，小学高年级组的一个考场内，已经有考生洋洋洒洒写了两页，向监考老师申请第二张试卷。“我写的题目是《我想要这样的生活》，太适合小学生写啦，感觉有说不完的内容。”

距离考试结束还有半个小时，小学组的考场内，很多考生已经放下了手中的笔。“题目很有趣”、“有话可说”是孩子们最多的回答。“如果今天写在作文里的内容，有朝一日能成为真实，就更棒啦！”一位四年级的考生告诉监考老师。还有一位小男生一见妈妈就迫不及待地说：“你总是说‘别人家的孩子’，今天，我写的题目就是《别人的妈妈》，哈哈……”

不少首届获奖小选手再次参赛

昨天的复赛现场，还活跃着不少熟悉的身影，他们都是去年参加过首届两岸青少年征文大赛的孩子。比赛现场，不忘亲热地和熟悉的同学、老师打个招呼。其中不乏写作小高手。

首届两岸青少年征文大赛初中组首奖获得者黄园舒也参加了今天的比赛，如今的她已经升入南师附中，再次参赛，挑战的也是高中组别。“获得首奖以及赴台领奖的经历，让我懂得如何面对荣誉，也为迎接中考的我增加了很多自信，两次比赛还让我训练了快速构思作文的能力。”黄园舒期待每个小选手都能以最纯粹的心，写下发自内心的文字。

有学校组团参赛，有外地考生

“来，一起在大屏幕前拍张照。”昨天的复赛现场，金陵中学、金陵中学河西分校初中部、南师附中江宁分校、南京二十九中、南京十三中、南师附小、南外仙林分校、石鼓路小学、怡馨花园小学等组团报名的考生，都是组团参赛，孩子们互相鼓励，相约一起进决赛。

泰州、南通、镇江、盐城等地学生也前来“应战”，泰州巨程学校初一年级孩子康嘉成昨天一大早和妈妈从泰州赶到南京参赛。康妈妈告诉记者，学校非常重视南京晨报承办的此次活动，认为是一次高规格的作文大赛，鼓励孩子参加，家长也希望给孩子一个锻炼的机会。“这次比赛是两岸交流，主办方和参赛选手都更优秀，希望通过比赛展示我们泰州作文特长生的风采，这次我们学校有12个小朋友来参加比赛，希望小朋友们好好发挥，后面有机会去台湾，和台湾小朋友一起开展现场互动交流。”

作文题大揭秘及名师点评

小学低年级组：

1.________真好玩

2.题目自拟

（1）请在以下几组词语中任选一组，展开想象，然后写一篇作文：a.紫丁香、帽子街、冰激凌；b.布谷鸟、月光屋、杏花村；c.舞步、暗号、狮子。（2）所选的一组词语均需要出现在作文中。

小学高年级组：

1.我想要这样的_____

横线中可以填写“学校”、“书店”、“图书馆”；“老师”、“朋友”、“爸爸”等。

2.别人的妈妈

北京东路小学语文特级教师朱萍

指向有趣的童心和丰富的生活

出色的作文命题，就是一个很好的诱因。此次四道命题，努力从孩子不同年龄段特点、不同心理特征出发，或引向广阔的生活，或领往想象的王国。

爱玩、爱想象，是小学阶段，尤其是低年级孩子突出的特点。两道命题，都有着儿童的视野与情感，可通过习作反映儿童的生活，其中包蕴着儿童的好奇和幻想，充满儿童的创造。

小学四至五年级的孩子，往往会在习作中，更多地表现出自己独特的个性与见解。第二道题目，可从不同角度理解和选取习作材料。也许某一天，你曾经照顾过“别人的妈妈”，如孟子所说“老吾老以及人之老”；也许，你一直困惑于“为什么别人的妈妈总是比自己的妈妈温柔”……

作文命题，指向有趣的童心和丰富的生活。作文时，成人多多呵护，真诚鼓励，那么，孩子们的作文一定可以焕发儿童生命活力，并逐步具有创新品质。

金中河西分校小学部语文老师邱明莉

用丰富想像力表达真实想法

半命题作文，思维是开放式的，孩子们有很多话可以说；《我想要这样的_____ 》，首先要关注到“想”，这其实是孩子们心里最真实的想法，可能不是现实生活的实际情况；其次要关注“这样的”，要通过事件、细节描写出自己真实的想法。

大人们常常说“你看别人家孩子如何如何“，那么孩子们现在可能要反问一句“你看别人家妈妈如何如何”，《别人的妈妈》这个作文也需要用具体的事件去表达内心真实的想法，最后孩子可能会发现，我在别的妈妈眼里也是别人家孩子，我的妈妈在别人眼里也是别人家妈妈。

初中组：《真没想到》《我向往》

高中组：《太阳每天都是新的》《多彩》

金陵中学语文特级教师喻旭初

写法灵活，叙事抒情等有机结合

真没想到，没想到的可以是人，也可以是事、物，内容极其丰富。

我向往，就是自己所希望的。如我向往的学校、学习、旅游胜地……

《真没想到》所写内容是已经存在的，《我向往》所写是目前并不存在的。前者侧重写实，写人要有细节，写事要有特色，写景要有亮点；后者侧重畅想，可以自由地表达美好的愿望。

太阳每天都是新的，此题可虚可实，叙事、抒情、议论均可。只要扣住“每天都是新的”，写出变化，写出发展，写出新鲜，均可。每天以新的姿态、新的努力去创造新的生活，就能展示新的境界。如能这样立意，文章就很精彩。

多彩，此题意在表达对真善美的追求，可以实写，如多彩的人生、多彩的社会生活等；也可以虚写，如多彩的理想、多彩的见解、多彩文化等等。写法可灵活，可将叙事、抒情、议论有机结合。

金陵中学河西分校高中部刘加伟

引导孩子们热爱生活

初中两个题目都是引导孩子们热爱生活。《真没想到》是实写，要体现转折，真没想到的内容需要积极、健康、具体，有展开细节。

高中组《太阳每天都是新的》体现一种人文关怀，培养学生正确的人生观。可以有这样几个角度：人生活中当然会遇到各种困难，我们要积极乐观面对、解决，生活是充满希望的；第二个角度，既然太阳每天都是新的，我们要不断创新；太阳每天都在变化，我们人生也充满很多可能性。高中生可以写议论文要体现有理有据，材料有新意；写记叙文的时候要有人物有细节。

《多彩》导向非常明确，具象的角度，可以是风景多彩、服装多彩，抽象的角度，文化是多彩的，文学作品有浪漫、怀古、思乡等多种类型，建筑有不同的风格，人生有不同的选择等。

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