为贯彻落实中央《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》、市委市政府《关于进一步扩大全市对外开放的指导意见》和《长春市教育事业发展“十三五”规划》，进一步提高全市教育对外开放水平，助力建设东北亚区域性教育中心战略目标，根据长春市教育局创建“十型校园”工作部署，近日，市教育局印发《关于在全市中小学开展“开放校园”创建活动的通知》（以下简称《通知》）。

　　《通知》明确，创建活动的工作目标是落实国家“开放发展”战略，统筹国内国际两个大局，扩大对外开放，积极开展国际交流与合作，借鉴世界先进教育经验，引进国外优质教育资源，丰富中外人文交流，以开放促改革、促发展，提高长春教育国际化水平，培养兼具本土情怀和国际视野的现代公民和国际化人才。

　　《通知》明确，创建活动包括以下六项内容：

　　1．学校积极贯彻落实上级教育对外开放政策，重视国际合作与交流工作，将培养学生国际视野和国际交往能力纳入学校教育教学内容，将对外开放作为学校发展规划中的重要工作任务，制定实施年度对外开放计划。

　　2．学校由校级领导分管，由外事业务能力强、较固定的专人具体负责，由经费保障对外开放工作。

　　3．学校积极寻求社会资源，开辟对外交往渠道，与国外、港澳台地区，特别是长春市国际友好城市的学校建立友好学校关系，签订交流协议，实施交流项目，开展常态化的师生交流活动，促进民心相通。

　　4．学校积极开展国际理解教育，创设形式多样的载体和平台，增进学生对世界其他民族和文化的了解，提高学生跨文化交流能力。

　　5．学校聘任外籍教师辅助外语教学和组织校园活动，积极探索非通用语种学习，选派教师赴国外教授汉语，促进世界语言互通。

　　6．学校积极开展校长教师国际交流活动，请进来与走出去相结合，对标国际，学习借鉴世界先进教育理念、办学经验和教学方法，提高教师专业发展水平和学校办学水平。

　　《通知》提出三点要求：

　　1．加强组织领导。各县（市）区、开发区教育行政部门、各单位要高度重视“开放校园”创建工作，切实加强组织领导，将此项工作纳入本地区、本单位教育发展规划和年度工作计划，建立常态化工作机制，确保创建活动抓出实效。

　　2．统筹谋划部署。各县（市）区、开发区教育行政部门要统筹推动属地义务教育段中小学校（包括中直、省直、市直、区属和民办）创建工作。2018年创建“开放校园”的学校数量，各城区、开发区不低于本地中小学校总数的20%，各县（市）、双阳区、九台区不低于本地城镇中小学总数的10%。要及时解决学校创建活动中出现的困难和问题，为学校提供各方面支持，确保创建活动有序深入开展。要指导学校创造性地开展工作，落实工作方案，精心组织实施，形成本地区、本单位对外开放工作特色。要充分发挥先进典型的示范引领作用，将典型引领和整体推动结合起来，组织开展现场推进会、成果交流展示等活动，辐射带动其他学校。      

　　3．各县（市）区、开发区教育行政部门和高中要做好创建工作的痕迹管理，形成的各类纸质、音像、视频等材料要存档备查。      

　　市教育局将通过实地踏查、学校互评等方式开展评估，对认定的学校进行命名，并将评估结果全市通报；通过多种途径推广学校的典型经验，对于创建工作成效突出，通过创建活动切实提升学校办学水平的单位，将作为市级国际交流项目重点支持单位，给予政策支持；认定为“开放校园”的学校不搞“终身制”，实施动态管理，适时进行复核检查，对不合格的学校，取消其开放校园称号。

　　为贯彻落实中央《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》、市委市政府《关于进一步扩大全市对外开放的指导意见》和《长春市教育事业发展“十三五”规划》，进一步提高全市教育对外开放水平，助力建设东北亚区域性教育中心战略目标，根据长春市教育局创建“十型校园”工作部署，近日，市教育局印发《关于在全市中小学开展“开放校园”创建活动的通知》（以下简称《通知》）。

　　《通知》明确，创建活动的工作目标是落实国家“开放发展”战略，统筹国内国际两个大局，扩大对外开放，积极开展国际交流与合作，借鉴世界先进教育经验，引进国外优质教育资源，丰富中外人文交流，以开放促改革、促发展，提高长春教育国际化水平，培养兼具本土情怀和国际视野的现代公民和国际化人才。

　　《通知》明确，创建活动包括以下六项内容：

　　1．学校积极贯彻落实上级教育对外开放政策，重视国际合作与交流工作，将培养学生国际视野和国际交往能力纳入学校教育教学内容，将对外开放作为学校发展规划中的重要工作任务，制定实施年度对外开放计划。

　　2．学校由校级领导分管，由外事业务能力强、较固定的专人具体负责，由经费保障对外开放工作。

　　3．学校积极寻求社会资源，开辟对外交往渠道，与国外、港澳台地区，特别是长春市国际友好城市的学校建立友好学校关系，签订交流协议，实施交流项目，开展常态化的师生交流活动，促进民心相通。

　　4．学校积极开展国际理解教育，创设形式多样的载体和平台，增进学生对世界其他民族和文化的了解，提高学生跨文化交流能力。

　　5．学校聘任外籍教师辅助外语教学和组织校园活动，积极探索非通用语种学习，选派教师赴国外教授汉语，促进世界语言互通。

　　6．学校积极开展校长教师国际交流活动，请进来与走出去相结合，对标国际，学习借鉴世界先进教育理念、办学经验和教学方法，提高教师专业发展水平和学校办学水平。

　　《通知》提出三点要求：

　　1．加强组织领导。各县（市）区、开发区教育行政部门、各单位要高度重视“开放校园”创建工作，切实加强组织领导，将此项工作纳入本地区、本单位教育发展规划和年度工作计划，建立常态化工作机制，确保创建活动抓出实效。

　　2．统筹谋划部署。各县（市）区、开发区教育行政部门要统筹推动属地义务教育段中小学校（包括中直、省直、市直、区属和民办）创建工作。2018年创建“开放校园”的学校数量，各城区、开发区不低于本地中小学校总数的20%，各县（市）、双阳区、九台区不低于本地城镇中小学总数的10%。要及时解决学校创建活动中出现的困难和问题，为学校提供各方面支持，确保创建活动有序深入开展。要指导学校创造性地开展工作，落实工作方案，精心组织实施，形成本地区、本单位对外开放工作特色。要充分发挥先进典型的示范引领作用，将典型引领和整体推动结合起来，组织开展现场推进会、成果交流展示等活动，辐射带动其他学校。      

　　3．各县（市）区、开发区教育行政部门和高中要做好创建工作的痕迹管理，形成的各类纸质、音像、视频等材料要存档备查。      

　　市教育局将通过实地踏查、学校互评等方式开展评估，对认定的学校进行命名，并将评估结果全市通报；通过多种途径推广学校的典型经验，对于创建工作成效突出，通过创建活动切实提升学校办学水平的单位，将作为市级国际交流项目重点支持单位，给予政策支持；认定为“开放校园”的学校不搞“终身制”，实施动态管理，适时进行复核检查，对不合格的学校，取消其开放校园称号。

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