7日，记者从仲恺高新区获悉，该区已推出“强师工程”2.0版（2018—2020年），以推动教师队伍规模、结构、素质全面提升，3年后要培养500位名教师、名班主任、名校长和学科带头人。

    南方日报记者 刘光明宝

    从6个方面优化教师队伍

    据了解，2010年开始，仲恺就制定并实施“强师工程”，加强教师队伍建设，整体水平得到大幅提升。目前，该区有教职员工5474人。其中公办教师2011人，民办中小学教职员工1446人，幼儿园教职员工2017人。从高中教师学历来看，拥有研究生学历的教师由2010年的6人增加至38人，拥有本科学历的由107人增加至204人。

    仲恺区宣教文卫办副主任文玉英介绍，经过这些年的发展，仲恺着重解决教师缺编和学历不达标的问题。目前，各学段师生比基本达到广东省师生比要求的平均水平。对照省推进教育现代化先进区标准，仲恺的中小学教师各层次学历也已达标。但教师队伍在结构和质量方面，离现代化教育仍有较大差距。比如，品牌教师不多，师德师风建设长效机制待完善，幼儿园教师持证率不高，教师国际化教育素养待提升等。

    为解决这些问题，仲恺近期推出“强师工程”2.0版。具体而言，“强师工程”2.0版要到2020年实现6个方面的目标，包括生师比达到教育现代化的基本要求，教师学历层次进一步提升，教师队伍结构不断优化，高水平教师队伍不断壮大，教师队伍国际化素养进一步提高，教师管理体制机制进一步完善。其中提出，要培养不少于500名具有人民教育家素质的名教师、名班主任、名校长（园长）、学科带头人。建设30个区级以上名教师、名教师、名班主任、名校长（园长）及科研专家工作室。

    1.0解决“有” 2.0解决“优”

    文玉英解释，对比而言，1.0版解决仲恺教师队伍“有”的问题，2.0版则是解决“优”的问题。

    接下来，仲恺将建立健全学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，严格落实师德“一票否决”制度。突出对民办学校（幼儿园）教师的管理和培养，将民办学校教师队伍建设纳入教师队伍建设整体规划。同时，搭建各种平台，为教师实现自身价值提供机会，为优秀教师的外出进修和交流学习提供平台。2.0版“强师工程”还突出教师刚性流动，在同一所学校聘期超过6年的，将根据需求在同一学区内实行刚性流动。

    在实施过程中，2.0版将突出以“广东省教育现代化标兵区”的标准为目标，各项指标高于广东省平均水平。比如，到2020年高中教师研究生学历占20%，初中本科学历98%，小学教师本科学历占75%，幼儿园教师专科学历占85%，各学段教师学历均达到珠三角地区水平。

    为了保障该项工程的实施，仲恺成立以区管委会主要领导为组长的工作领导小组，定期举行联席会议协调和解决各项问题。同时，将要加大财政投入，区财政按不低于教师工资总额1.5%的比例将教师培训经费列入财政预算。

    仲恺怎么吸引教育人才？

    仲恺是惠州企业最集中的区域，教育事业底子薄，外来务工人员子弟多，怎么吸引优秀的教育人才？

    文玉英介绍，这些年来，仲恺为吸引和留住优秀教育人才，坚持“外引内培”两手抓。通过高级人才引进的方式，引进高级骨干教师及优秀研究生100多名。通过实施“三名工程”，建立了8个“科研专家工作室”“名校长工作室”和“名教师工作室”，激发教师发展的内驱力。

    另一方面，仲恺大力培养优秀教师人才。近年来已面向全国招聘近千名优秀教师，构建了新教师—普通教师—教坛新秀—骨干教师—名教师—教育家型教师的梯队培养机制，为教师成长搭建平台。目前，这批新教师中已有200多人列入名教师、名班主任培养对象。

    在发展公办教育事业的同时，仲恺还大力推动民办教育的发展。文玉英介绍，仲恺坚持公办和民办学校同规划、同管理、同评估、同奖励、同发展的“五同”政策，实现民办教师培训、职称评定、体检等方面与公办教师一体化管理。

    仲恺针对民办教育出台了多项优惠政策。比如，出台了《仲恺高新区扶持民办教育发展专项资金实施办法》，设立“星光奖”、“晨光奖”，奖励优秀民办校长、幼儿园园长及教师。

    仲恺甚至还为民办学校、幼儿园教师提供购买社保补助、住房公积金补助及教龄补助。购买社保补助标准为每人每月200元，住房公积金补助标准为每人每月100元，教龄补助标准为每人每月200至600元不等。另外，针对民办学校或其引进培养的名教师及带头人也有相应的补助。

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