在即将到来的开学季，将有首批1416名云南昭通学生赴东莞就读。

    “我将来想做从事电子商务的企业家。”胡霁对即将到来的中专生活充满期待，再过几天，他就要离开家乡云南昭通黑泥地村，前往东莞电子商务学校就读，这也是这个16岁的男孩第一次走出昭通。

    东莞市对口扶贫的昭通市，每年约有4万初中毕业生未能继续升入高中就读，大部分流入社会。来到昭通后，东莞工作组探索出了“0+3”的职业教育协作模式，即东莞的职业学校招收昭通户籍初中毕业生，就读3年毕业后推荐在东莞就业。9月，首批2136名学生赴广东入读职校，其中在东莞就读的学生有1416名，三年的学费、生活费全部由东莞承担。

    “教育脱贫最有战略意义，我们希望通过这个做法阻断昭通的贫困代际传递，同时为东莞提供产业发展、转型所急需的技能人才。”广东省第五扶贫协作工作组组长，云南省昭通市委常委、副市长邓浩全说。

    策划：靳延明

    文/图：南方日报记者 郭文君

    10余所职校提供29个专业

    8月22日下午，从昭通镇雄县出发的150名寒门学子到达东莞清溪镇中德技工学校。次日上午，清溪镇举行了一场欢迎仪式，向他们捐赠了校服等部分生活用品。

    被清溪中德技工学校录取的150名学生，都是昭通市镇雄县建档立卡的贫困家庭的子女。经过当地审查家庭状况后，他们被推荐前往东莞技工学校学习，选择了幼教、汽修、数控加工、电子商务等专业。

    三年的学习期间，东莞不仅免除书杂费、住宿费、生活费等一切费用，提供校服、往返车费等开支，学校还将为每个学生配发手机，便于他们和家里保持联系。毕业后，学校还将帮助他们安排工作，让这批孩子们稳定就业、带动家庭脱贫。

    对口帮扶昭通、开展教育协作创新，被列入东莞多个部门的工作议程。在东莞市人力资源局的部署下，下属的东莞技师学院也规划了100个学位，以此来接收来自昭通的中技、高技生源。东莞理工学校、东莞市电子科技学校、东莞市电子商贸学校等10多所公办职业学校，也提供了印刷、数控、会计、计算机、模具、机械、商务英语、电子商务等29个专业的学位，迎接来自昭通学子。

    从根源上阻止新增贫困

    将于9月入读东莞市经贸学校的昭通贫困学生王涵，父母务农种地，偶尔打打零工，一年全家收入只有两三万元。今年他姐姐也考上了大学，一年的学费要5000多元，如果不是东莞教育扶贫举措，家里实在负担不起两个孩子的学费。

    胡霁家共有兄弟三人，父母做零工一年收入两万元，大哥读完初中就在昭通市区打工。“大儿子没读过职业学校，现在干得很辛苦，工资2000多元，当时我们没有要让孩子继续接受教育的意识。”父亲胡新科说。

    昭通市凤凰中学的张根桥老师说，今年他们学校的初中毕业生60%考上高中，还有一些考上中职学校，但由于家庭贫困再加上观念落后，很大一部分人都会放弃入读中职，去打点零工，也有人就闲置在家务农。“去年我们学校80多个人考上了昭阳职中，但是只有一半人入读。”

    邓浩全表示，东莞对口帮扶昭通教育，将部分解决这些初中毕业生的出路问题，促进农村青年加快转化为城市人口、产业工人，融入城镇化、工业化进程，从根源上有效阻止新增贫困，隔断代际贫困。

    推动昭通学生来莞上岗实训

    昭通全市有180多万富余劳动力，每年有约150万外出赴周边城市和长三角城市务工。而包括东莞在内的珠三角城市，企业数量众多，制造业比较发达，近年来每年都会遇到缺工问题。据估算，每年珠三角缺工数量超过百万，其中仅东莞就缺工20万，尤其是技术工、普工特别紧缺。

    “将一批青年劳动力输送到东莞、中山，让他们经过培训，成为产业发展、转型所急需的技能人才，两地都能获益，实现贫困地区、发达地区的双赢。”邓浩全到昭通工作后，想出了通过职业教育这条输送渠道实现教育扶贫的路子。

    这一做法在操作上也相对简便易行。目前，东莞现有职业学校26所，按照招生规模，每年市财政的投入基本也是固定的，但生源相对分散。在此次教育协作中，东莞的职业学校在保障本市本省招生之外，专门拿出一定数量的指标用于定向招收昭通的初中毕业生。

    东莞市教育局有关负责人介绍，接收昭通的生源，含国家助学金、住宿费、来回车费等生活补助，每个生源的成本超过2.76万元，为此东莞一年在这项工作上的投入约为3700万元。

    此外，在学校短期培训、企业现场实训等方面，东莞也有较大的空间，下一步两地还将探索“2+1”“2.5+0.5”等模式，推动昭通的职业学校学生到东莞上岗实训。

    “这是东莞扶贫协作工作组给昭通最大的红包，能帮助学生的一家人在经济上彻底脱贫，是着眼未来的战略措施，这些学生也将成为莞昭两地联系的桥梁纽带。”昭通市委组织部负责人这样评价。

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