铁军小学学生正在进行口语交际的测试。

澜石小学期末数学口试题目。

　　大洋网讯 禅城小学从这个学期末起，将口试正式引入语文学科的期末考试中。上周五，多家学校完成了测试，从实际情况上来看，大部分学生都比较适应，而且有的孩子还显得“意犹未尽”。广州日报记者调查发现，实际上除了语文之外，还有部分学校在数学、英语等多个学科开始探索加入口试，替代完全笔试的新现象，甚至以游戏的方式替代笔试。此外，期末考试的成绩呈现方式也变得更加多样化，不再只是比拼分数。

　　期末考试“变脸”。从这个期末起根据禅城区教育局教研室的统一要求，一二年级的语文学科的期末考试中正式引入“书写姿势”和“口语交际”两项考核内容，分值至少占期末总分中的20分。

　　上周五，禅城区多家小学根据要求，进行了测试，效果如何？记者在铁军小学见到，从现场测试情况来看，大多数学生能够适应。二年级学生正确流利有感情地背诵了古诗《登鹳雀楼》。有些孩子背诵一首后感觉意犹未尽，还想背其他的。而口语交际环节，学生们收到的场景是：“在背古诗时，想请奶奶把电视机声音调小声一点儿。你应该怎样向奶奶说？”。

　　记者留意到，现场虽然个别孩子有点紧张，但上了台说了一两句后很快就镇定了。“学生只要观点表达清楚，意思完整，并且说明自己的原因，以商量的口吻进行沟通，就能够拿到满分。”语文老师说。

　　“非常赞成这次的期末考试改革。”铁军小学一年级级长孙燕老师称，“背诵”有助于积累语言，品味意蕴，培养语感，而“口语交际能力”是现代公民的必备能力。学校平时就十分重视背诵、书写和口语交际的教学及训练，所以孩子们对这次的口试反而表现得非常兴奋。

　　支招：

　　在日常生活中锻炼孩子

　　“虽然期末口试完成了，孩子们也完成得较好，但并不是‘一考了之’，学校和家长要坚持常抓不懈，只有这样孩子们才能在不断的训练中得到锻炼，提升自身综合素养。”孙燕表示。

　　“感觉加入口试环节后，对口语表达能力强的学生更加有利。”禅城区家长林先生称，自己家的孩子平时就不太擅长表达，这个期末加入了口试，他决定以后会专门给孩子找一些机会锻炼。

　　“低年级的学生考口试，考前准备的压力其实是相对减轻了。”玫瑰小学语文老师李咏莲表示，口头表达能力不是应试能够突击提高的，而是在长期与人交往的过程中积累的，只要平时家长适当注意培养，结合生活去多给学生锻炼，学生就能够有所提高。

　　“比如说家里来客人，以前传统观念比较强的家长会觉得‘大人说话小孩不要插嘴’，但以后家长应该给孩子一个接待客人的机会，让孩子从中学会正确的表达。”李咏莲称，再比如到市场买菜或者到饭店和服务员点餐，都可以试着让孩子去和社会上的人交谈，学习如何礼貌得体地进行交流。

　　解读：

　　淡化分数重在成长

　　加入口试的内容后，禅城区教育局小学语文教研员赖李真也觉得，对于学生和老师来说其实更为轻松。“小学阶段的期末考试，并不是为了给孩子的成绩分级别，而是给孩子一个平台，让他们感受到自己学习的成功和快乐。”赖李真举例，比如口语考试中，老师会允许几个孩子一同进行角色扮演，有些胆小平时不擅长于表达的学生，还可以主动邀请和好朋友一组。“这样的氛围里，学生会更加愿意表达，并且老师在考试过程中，也关注到了每一个学生。”

　　“其实除了语文，学校的数学和英语也都采用了口试的形式。”澜石小学二年级学生的家长刘先生称。记者从澜石小学获悉，该校今年期末考试，一年级学生数学科目的口试成绩占期末测评成绩的100%，二年级口试成绩占期末测评成绩的40%，三四五六年级口试占期末测评成绩的30%。

　　对此，澜石小学校长郑继雄解释，将笔试的方式改成口试，测评目的是为了检查学生掌握解决问题的能力、应用、表达能力和写作等能力。“其实我们学校学生期末测评成绩只占学生总评价的很小一部分，学校已经从态度与习惯，知识与技能，效果与成绩三大项多方面去评价学生。”郑继雄称，每一个大项下面又分很多细项，笔试成绩主要体现在知识与技能里的单元成绩的小项，采用等级评价制，淡化分数的概念，另外各年级每个学科的期末考试，口试都占一定的比例。

　　记者了解到，除禅城区外，南海多家小学的期末考试，原本的成绩被ABCDE五个评价等级所替代，并且期末考试试卷不再下发到家长手中。家长接到通知称，经过调研，教育部门决定本学期期末考试成绩调整为五个评价等级，分别是：“A（90以上）、B（80至89）、C（70至79）、D（60至69）、E（60分以下）。”各学校的学生手册所有学科，均统一用以上五个评价，不能出现具体分数。

　　对此，南海区教育局相关负责人在接受本报记者采访时表示，评价体系改变的根本原因，是为了在小学阶段不要对学生进行排名。“因为一有分数，家长和学生的比较之心就出来了，学生也会因此承受压力。我们大人每次参加考试，因为状态不一样成绩都会发生波动，更何况小学生。”该负责人表示，在小学阶段其实家长不必纠结于卷面分数几分的区别。

　　“等级评价实施后，家长大概知道学生的学习水平，应该更多地去关注学生的身体素质、心理状况、学习的兴趣和爱好以及学习习惯、与人沟通的能力，这些才是影响到学生今后长远发展的重要因素。

　　新鲜：

　　有学校将期末考变游戏

　　“cat是猫，bear是熊。”记者此前在佛山一家民办学校也见到，该校一年级的小朋友小玲熟练地把对应的图和单词放在一起，然后又用英语辨认并说出不同颜色的卡纸，顺利通过两关的考验。完成后，英语老师还和小玲热情地握手表示庆祝。

　　这样别开生面的期末考察方式已经出现在佛山校园中。在通过每一关的挑战后，老师会在该学生的“通关卡”上印上一个小印章，代表通过考核。全部8个游戏关卡，大多数学生可以在10多分钟内顺利完成挑战，这样的考核方式学生表达的机会更多。

　　校方表示，佛山“小升初”今年改用面谈的形式，让很多学校开始注重在课堂上让学生多表达，该校因此采取了新鲜的测试方法，一二年级的小学生通过“期末通关大挑战”的方式，迎接语文、数学、英语三科共8关游戏挑战，寓教于乐的同时，也鼓励学生更多采取和老师面对面的交流方式，去检验过去这一个学期所掌握的知识点。

　　这一创新的期末考核方式受到了孩子们的欢迎。教育界人士认为，创新的期末考试方式激发了学生的学习兴趣，也消除了他们对考试的恐惧感。

       文、图/广报全媒体记者陈昕宇

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