惠州市二十五小学的家委会沙龙上，一位家委会成员在发言。资料图片

    近日，上海某小学家长竞选家委会的截屏刷爆了朋友圈。从学历、收入，到职业、地位，再到人脉、资源……竞选的家长们纷纷亮出自己的“神履历”，其激烈场面堪比竞选企业的首席执行官。“竞选者”头上的光环，让网友们自叹弗如，感慨“受到了一万点的伤害”。

    家委会竞选成了“名利秀”，反映出了家长们的焦虑，同时促使大众重新审视家委会这一沟通平台，思考家校之间的关系。

    在我们的身边，对于家委会，家长们、家委会成员们以及老师们又是什么看法？

    1  竞选家委会，家长态度不尽相同

    记者在采访中了解到，目前惠州市绝大部分学校均有成立以班级为单位的家委会，部分学校还构建形成班级、年级、校级三级家委会组织，三级家委会之间没有严格的管理关系，但一定程度上存在工作指导和协调的关系。

    据介绍，惠州市各中小学校班级的家委会成员主要家长自荐、班主任推荐以及家长选举这三种方式产生，也有个别学校的家委会采用成员轮岗的形式维持运作。

    对于竞选家委会，家长们的态度不尽相同。

    家住东平的王女士告诉记者，孩子刚上小学一年级的时候，班主任让家长们自愿报名来学校帮忙组织一个活动，当时她对照着自己的工作安排，看了下活动时间，觉得时间还算合适，又能为孩子班上做点事情，就报名了。经过这次与班主任打交道，可能给班主任老师留下了些印象，在后来的班级家委会筹建的那几天里，班主任老师主动邀请王女士加入家委会，“既然老师已经开口了，就不好推却了，所以应承了下来。”

    王女士坦言，自己做家委会的工作也是诚惶诚恐，尤其在配合老师协调一些组织工作的时候，出的主意太多或不合其他家长的意，就会有吃力不讨好的感觉，“几次都想向老师申请退出的，可是话到嘴边，碍于老师的面子和顾及孩子的感受又还是咽回去了。”

    相比王女士误打误撞进入家委会，十一小的家长黄女士则是自愿加入家委会的。她说，想加入家委会的理由挺简单的，一来自己是做生意的，相对能更自主安排自己的时间；再则，也是最重要的原因，想为班级、学校做点事情，使自己的孩子在学校受到多一点的关注。

    2 有家长担心家委会成为学校的“后勤部门”

    “在家委会的付出都是义务劳动。”黄女士介绍，她儿子的班上共有5名家委会成员，她是主要负责人之一。平时儿子班级有什么活动需要家委会帮忙的，班主任老师都会通知她。她再通过微信群通知其他家长，告知活动内容、需要购买的材料、每个家长需要分摊的费用等。

    通知完了，黄女士和另一位妈妈负责收集钱款，然后，购买各种材料的任务又落到了家委会成员的身上。学校组织的艺术节、科技节上，家委会成员都要忙前忙后，利用闲暇时间帮忙跑腿。

    黄女士认为，大多数家长对家委会的工作还是比较支持，并表示感恩的。但也不乏小部分家长会说三道四，总觉得家委会的家长会占到些便宜。

    “付出还是小事，更怕家长的不理解。”黄女士介绍，有些老师不方便出面的事，改由家委会来代办，如统一购买课外读物，期末复习资料征订等，都由家委会出面，这都涉及一些经费的支出，买贵了，怕有的家长有意见，买差了，更会引起家长的不满。

    也有家长说，家委会成为了学校的“后勤部门”，一些原本应该由老师承担的工作，通过家委会转移到了家长的身上。

    也有家长抱怨，家委会成为家长之间、家校之间的博弈。至今，回忆起儿子照小学毕业照一事，市民林先生仍然对家委会充满了不满。林先生告诉记者，那时临近孩子小学毕业，班上的家委会负责人提议给孩子们拍毕业照，原本是一个挺好的建议，也得到了大部分家长的认可。可没想到，该家委会负责人指出要拍创意毕业照，每位学生需要上交280多元。

    “每人280多元，一个班50多人，也就是1.5万元左右，不是一笔小数目了。”林先生说，当时知道这个情况后，就有家长就在群里表示异议，建议学生毕业重要的是拍照留住师生情谊的记忆，无需如此铺张，照普通的合照，甚至家长自己动手去学校给学生、老师拍合影即可。林先生也是反对者之一。

    林先生郁闷地表示，反对无效，一是，该家委会负责人直接向全班同学家长微信群发信息，要求接龙报名参加创意毕业照拍摄；再则，家委会的几位骨干和老师们走得很近，“总不能因为这点钱，让自己的孩子被‘另眼看待’”

    “成立家委会原本是为了加强家校之间的交流，但有些家委会沦为学校的‘执行部门’，学校不太好出面收取的费用，都是由家委会出面。”另一位家长就家委会表达了自己的看法。

    3 家委会应具备

    协助督导的功能

    家委会成立的初衷是什么？作用何在？

    早在2012年，教育部就发布了《关于建立中小学幼儿园家长委员会指导意见》，明确规定家委会的职责是参与学校管理，是“支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织”，是家校沟通的纽带。以此来看，支持、监督是家委会的重要职能。

    “支持班级、学校的工作。”这是记者采访惠州一些学校的负责人所给出的答案。大家纷纷表示，家委会是架起家校沟通的必要的桥梁，让家长们参与学校的教育、教学活动中，也有助于帮助家长关注孩子的成长，形成家校双方培养孩子的合力，还促进了学校各方面的建设与发展。

    有校长坦承，家长本身是一种很好的社会资源，通过家委会，可以盘活家长资源，为孩子们的成长和发展提供一些更有利的条件。

    郑女士是北京师范大学（珠海）惠州附属学校一班级家委会成员，她觉得，家委会所产生的作用，不仅仅在于做一些杂务，而是真真切切维护广大家长和子女的切实权益。郑女士坦言，自己做了多年的家委会工作，以自己的实际经验来看，大多数家长对家委会的工作表示肯定，认为家委会确实为家长带来不少方便，同时让家长们有了互动的空间，彼此的经验得到共享，困扰得到探讨与帮助，思路得到拓展。从她个人的感受来看，郑女士说，成为家委会成员后，自己也忙碌了许多，但是也见证了孩子们的成长，这让她很欣慰。

    惠州青年教师叶思灵说，班级的很多工作需要家长支持，一些教学活动，她们也会征求家委会的意见，以家委会为平台，积极促进班级管理和家庭教育的融合，毕竟让孩子们健康、快乐地成长是老师和家长们共同的心愿。

    《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》也提出，建立中小学家长委员会，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。在学前教育、义务教育阶段，学校成立家长委员会，加强联系沟通、增进家校互动、促进学生成长。家长可以通过家委会的平台，表达自己对于学校的政策、课程、人事等问题的意见，参与学校管理。家委会采取竞选的方式，有利于民主参与学校事务、提升家长们的积极性。

    有业内人士指出，家委会的功能不但不应削弱，反而应该强化。特别是要推选热心、有能力的家长担任家委会成员，不应仅停留在协助学校开展工作，更应该在督导学校教育教学工作方面有所作为。同时，学校层面的话，不妨设定家委会公约、章程，保证家委会能代表全体家长的意志，并且保证高参与度。

    ■声音

    家委会管理

    需统一规范

    中国政法大学法治政府研究院副教授林华认为，家委会的发展之所以缓慢和变形，其背后原因在于相关法律制度的缺失。

    “目前，国家层面的法律对学校的家委会制度缺少统一、明确的规范，对家委会成员的条件、权利义务、遴选程序、监督检查、责任机制等缺少细化、具有可操作性的规定，从而导致一些学校家委会选举的无序和混乱。”林华建议，通过立法来解决我国当前家委会竞选过程中的一些乱象。

    ■他山之石

    形成和谐的

    家校教育合力

    据媒体报道，在美国，家长委员会在学生教育和管理中具有特殊的不可替代的地位和作用。家长委员会由一些热心学生教育工作的家长组成，他们完全是无报酬义务工作，委员会内部有明确的分工。学校一般情况下不干预家长委员会的工作，除非是家长委员会超出其职权范围时或社团账目出现问题时。

    家长委员会具有以下几个功能：1.组织功能：协助学生组织安排社团的各种演出或比赛、训练和其他外出活动。2.教育功能：通过组织社团的各种活动，培养学生的团队合作精神和吃苦精神，学会对他人的尊重，以及如何募集资金等。3.集资功能：学生社团的运转资金主要通过义卖、募捐活动和筹资来解决，这些工作都是由家长委员会来完成或在家长指导下由学生去做。

    家长委员会的成员尽管工作很忙，但以能为社区和学校服务为光荣，这种方式大大调动了家长的积极性，减轻了学校管理的负担，形成了一个非常和谐的家校教育合力，为学生健康成长创造了有利条件。

    南方日报记者 黄珊

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