近年来，我国在线开放课程发展迅猛，已有200余门课登陆国际著名课程平台。然而，由于学生们对线上课程质量的认可程度、课程管理等认识还不够清晰，实际应用情况和效果并没有那么乐观。除此之外，课程内容版权归属不清，也在一定程度上制约了在线开放课程的发展。

　　这正是：

　　屏内滔滔论，

　　学生昏昏困。

　　慕课扎堆来，

　　施教贵在准。

　　勾  犇图  吕  岩文  

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