在部分地方，一些中小学校为了保证升学率，往往布置大量课余作业。作业量“超负荷”，不仅令学生不堪其重，也让很多家长产生了“陪写作业焦虑”。近些年，为了减轻学生作业负担，纾解家长焦虑，各地纷纷出台“减负令”，对中小学家庭作业总量作出控制。

　　这正是：

　　为把龙门跃，

　　刷题作台阶。

　　育人为教本，

　　焦虑当纾解。

　　曹  一图  马天钦文  

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