央视网消息：9月1日，教育部召开新闻发布会介绍第33个教师节宣传庆祝有关工作及教师队伍建设情况，并回答记者提问。

　　记者：我29号看到印发了一个关于职业院校教师的素质提升计划，我想问一下这是出于什么考虑专门制定了一个计划，2017年也是我们实施这个工作第一年，您能不能帮我们详细的介绍一下？

　　教育部教师工作司司长王定华：从2017年起，教育部启动实施新一周期的职业院校教师素质提高计划，职业院校在这里包括中等职业技术学校，也包括高职高专。“十三五”期间中央财政每年将拿出将近7亿元来引领支持各地组织实施中职、高职应用型高校专兼职教师培养培训项目。要把职业教育办好，职业院校里面的教师是基础，是关键。所以在职业院校教师队伍建设的问题上，要舍得花钱，要提供机会，要创造平台，要给予更多的支持。职业院校教师素质的提高计划，包括有专职教师的培训项目，兼职教师的培训项目。里边又涉及一些分项目，包括对专业带头人进行提升，对骨干“双师型”教师进行提升，对优秀青年教师实施分类、分层培训，对职业学校的校长组织专题研修，推动建立“双师型”名师工作室，建立技术技能传承创新平台，开展骨干培训专家团队建设，支持教师到企业实践，建立兼职教师特聘岗内容，这些都是它的分项目。

　　长期以来，职业教育在一些同志心目中好像对他重视还是不够，但实际上职业教育在我们国家现代化的进程中，作用越来越凸显，这一块短板一定要补上，对职业院校的教师素质进行提升，就是一个重要的抓手。所以，我们每年准备组织25万职业院校的专任老师参加培训，还有一些是兼职老师参加培训，提高教师的教育教学水平，支持设立2万个兼职教师岗位，优化教师队伍结构，让企业里、产业界的有较高文化修养、品德修养、技术专长的一部分同志应聘到职业院校作兼职老师，有利于培养职业院校学生的创新精神、实践能力，有利于帮助这些学生毕业之后尽快与产业界进行对接。

　　职业院校教师素质能力提高计划在改革创新之前的相关工作基础上，落实“放管服”要求，突出中央示范引领，下移管理重心，加强省级统筹，目的就是要通过建立国家、省、地市、县区四级教师培养培训体系，示范引领创新机制，重点推进以点带面，全面提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平，加快建设一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质、专业化“双师型”教师队伍。

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