你的寒假有“诗和远方”吗？扬州大学大一女生肖玉涵，利用寒假去尼泊尔山区短期支教，完成了一个像作家三毛一般流浪的梦。记者昨天联系肖玉涵时，她刚刚回到自己贵阳家中，谈起此次支教，她感触颇深：“支教于我，是一场从身体到心灵的洗礼，是跋涉千里的修行成长。影响别人，更影响自己。”

    喜欢作家三毛的女生

    寒假飞到尼泊尔短期支教

    1999年出生的肖玉涵，目前就读扬州大学生物科学与技术学院读大一。从小生活在贵州省贵阳市，是人们眼中乖巧懂事的“城市女孩”。大一寒假将来临时，她加入了PRT义工游学组织，打算去尼泊尔山区进行短期支教，说走就走的决定，着实让身边的人大吃一惊。

    好好的城里不呆，偏偏去山区，还是到国外支教，家里人，甚至身边的朋友都劝肖玉涵放弃，但肖玉涵不为所动，她用平时在学校省吃俭用省下来的钱交了报名费。父母见肖玉涵支教的心如此坚决，也不再阻止，贴补了飞机票和生活费，还将家里的旧衣物打包，让肖玉涵带去捐赠。

    “我喜欢作家三毛，不仅是因为她‘心有橄榄树’，更是她敢于行动。我有三毛流浪的心，但却没有她那么独立，家人的理解和支持，是我敢于远行、敢于走出‘舒适圈’的底气。”肖玉涵说。

    1月23日，肖玉涵从昆明坐飞机到尼泊尔的首都加德满都，次日早晨6点，又坐了整整6个小时的汽车，到达位于尼泊尔边远山区里的支教学校。

    起名“克里斯提娜”

    孩子们下课用中文说谢谢

    第一天支教，孩子们给每个志愿者老师都戴上了精心编制的花环，这些花都是在乡间的小路上采摘的野花，虽不知名，但闻着还有一股子清香。孩子们还给每个老师都起了尼泊尔名字，肖玉涵的名字是“克里斯提娜”，寓意美丽而聪明。

    肖玉涵教的是三年级的科学课。初次走上讲台，用英语讲课，学校的校长和老师会坐在最后一排听课，她还未讲话脸就红了一半。不过，这里的孩子非但没有捣乱、嘲笑，反而十分安静，他们全程耐心并且认真地听她用英语磕磕绊绊地上完了课。下课铃响起，他们全体起立鞠躬，齐声用中文说“谢谢”。“那个场景永生难忘，内心只有震撼和感动可以形容。”

    肖玉涵告诉记者，尼泊尔大地震后，整个国家的重建速度很缓慢，沿途看到的景点现在还未修复完毕。这所乡间小学，仅仅靠着政府资助和中国学校的对口捐助才得以重建。学校的操场虽然不大，容纳整所学校的学生也稍显拥挤，但房屋的牢固程度和基础设施，算是当地最好的了，当地人都对中国十分感激。   

    除了日常的教学，支教团队每两天还会播放一集《辉煌中国》。一次被问及中国和尼泊尔的关系时，肖玉涵用粉笔在黑板上画了两国的大致版图。中国像一只雄鸡，尼泊尔像食桑叶的蚕，两个国家被喜马拉雅山脉阻隔，但因“一带一路”而密不可分，是邻国，更是兄弟，肖玉涵这样告诉尼泊尔的孩子。

    离开时孩子们送下山

    校长和家长感谢中国姑娘

    12天的支教转瞬即逝，志愿者们离开时选择步行下山，200多个孩子执意送别，最终选了大一些的孩子陪同。山路崎岖难行，很多孩子伸出手，扶着他们一起走。同行的六年级学生安娜说，这所学校每个年级只有一个班，所以全校有八个班，六个小学班级，两个幼儿园班级。每年只会有百分之二十的学生会继续上学，上到六年级非常不易，她希望自己能够再努力一些，再多念点书，将来能够当一名老师，带更多的孩子走出大山。

    “12天的支教，从最初的无限憧憬到离别的恋恋不舍，我是幸福的。支教于我，是一场从身体到心灵的洗礼，是跋涉千里的修行成长。当人们形容支教是一种牺牲与奉献时，我想说这是一种选择与感动。”肖玉涵告诉记者。

    当地学校校长mahesh pakhrin这样评价肖玉涵：“中国的学生来到我校支教，我在喜悦的同时，更多的是一种感动。特别是肖玉涵，听说她是一个生活在大城市里的孩子，千里迢迢来到我们这个地方，很快就适应了我们的生活，从不叫苦，她的热情、认真和对孩子的爱让我为这里的孩子感到开心。”当地学生杰西卡家长感动地说：“我们这儿很苦，老师很少，听说最近我的孩子迎来了来自中国的老师，我十分开心。我初次见到这个叫‘克里斯提娜’老师的时候，是她送我的孩子回家。我真的很感激这个中国姑娘，希望有更多的老师来我们这里，带我们的孩子走出这大山。”通讯员 吴雨捷 肖玉涵 张露 记者 乔云

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