小朋友用手机拍下难忘的一刻。

王淑芬老师现场指导晨报小记者。

许杰辉老师与小朋友互动。

2月3日，台湾著名儿童文学作家王淑芬老师和台湾著名表演艺术指导老师许杰辉分别给赴台进行两岸青少年征文比赛文化交流的近百名小记者上了一堂创意十足的写作课。新颖的授课方式、诙谐幽默的语言和生动活泼的课堂让大家脑洞大开。一天的课程，南京晨报小记者团的孩子们不仅不觉得累，还意犹未尽，感叹“写作课原来可以这样上！”

爱南京·南京晨报记者 仲曦 孙文

大咖谈写作

3日上午，王淑芬老师的《思考型写作法》讲座颠覆了大家对写作的印象。在王老师眼中，写作是一种享受，是一种乐趣。她说，阅读是写作最好的老师。她从小喜欢看书，看各种类型的书。但想成为一名好作家，阅读还不够。因为阅读读的是别人的智慧，写作写的是自己的思考。她强调“阅读就像黑洞，吸取别人的智慧；写作像是白洞，把自己的风格展现出来”。一个好作家要有自己的风格和特色。好作品要有灵魂，有想象空间。她列举雷蒙的作品《风格练习》告诉大家：写作要言之有趣，把平凡的事写得不平凡。把写作当做有趣的事来做，一定能写好！

作家有啥心理特质

那么，作家的心理特质是什么呢？王老师总结了三点：喜欢大胆想象；看事情能多元化；是个有趣的人。她列举了《怪物来敲门》《人鱼公主》《一句话专卖店》等作品和大家分享了接纳各种可能的重要性。最后，她归纳作家的能力来自于想象力、包容力和探索力。想象力最优先，她认为创意不易得，技巧可训练。

写作创意很重要

王淑芬老师是个充满创意的人，除了书的内容，她在书的形式上也很有创意。她的一本书《地图女孩鲸鱼男孩》，文章的结尾在中间，而不是最后一页。还有一本书书名叫《红红的，圆圆的，香香的》，从书名就设下了悬疑，引人读下去。她还给大家介绍了只有五页的推理小说和整本只有符号、没有文字的《地书》等颇有创意的书籍，让小记者们大开眼界，直呼：“神奇！”她说，创意是写作者最大的挑战。写作写的是文学，而非文字。并非要搞深奥，而是要恰到好处的文章。

能说会道，写不出来怎么办？

现场问技巧

对于孩子们“读了很多书，不会写文章的困惑，”王老师告诉大家，好作家首先是专家级读者。一本好书呈现给读者的只是冰山一角，占八分之一，还有八分之七需要你通过思考才能读懂。她说，自己的写作灵感随时会迸发出来，她会随手记录下来，作为平时的积累。她建议大家学习写诗和短文，这样不用担心没有整时间写作。她的一本书《我是白痴》仅用两周时间就写好了。很多人不敢相信，她说，其实这本书酝酿了20年，只是用两周时间呈现出来而已。

对于王老师为啥能写出这么多精彩的书籍，孩子们非常好奇。沙鸥、王子潇问道：除了阅读，还有什么好方法可以提高写作水平呢？王老师和大家分享了她的一个爱好，就是看电影。她常常从电影中获得启发和灵感。还有就是日常善于观察很重要，有一颗敏感的心和一双善于发现的眼睛是写作的基本保证。

教家长：变唠叨为讲有意义的话

家长孩子收获多

王老师给家长们支了一招：把唠叨变成讲有意义的话。在孩子小时候，父母经常一起亲子阅读，一起讨论问题，而不是一味地提醒或者抱怨。久而久之，孩子就学会了思考。讨论还可以丰富孩子的语言。练习写作还有一个秘诀是制作手工书，形状各异，造型有房子、爱心、小动物……王淑芬老师现场教大家制作了一份衬衫书。先用一张彩纸折叠出一个衬衫的造型，然后，画上喜欢的图案，写下自己的新年愿望，这样一本手工书就做成了。手工书平时可以用来记录自己的灵感，或者写祝福送给身边的人。

一堂创意表演课，全场脑洞大开

台湾著名表演艺术指导许杰辉老师也给近百名小记者上了一堂创意十足的课。开始，他用冥想的方法把大家从课堂带入生活。通过回忆生活中的五个场景，让大家学会用优美的语言表达出来。课堂上，他惟妙惟肖地模仿十二生肖的叫声、打呼噜的声音，把全场逗得哈哈大笑。孩子们在轻松愉快的氛围中畅所欲言，妙语连珠，学会在写作中使用幻想这一创作形式！

课堂最后几分钟，许老师一改轻松状态，真诚地用右手在胸前画圈，祝福大家，并和大家约定，若有缘，还会在别的地方用不同的方式再次遇见！大家纷纷和他一起用手指在胸前画圈，期待下次见面！

听完讲座有灵感，当晚轻松写作文

两堂课吊起了小记者们写作的浓厚兴趣，晚上纷纷争先恐后写作文。南京大学附属丁家桥小学三（2）班的程硕说：“这两堂创意课太有趣了！受益匪浅。”丁家桥小学六（1）班的徐子涵表示，南京晨报设计的整个台湾行程都是在游中学习、学中思考，她非常喜欢。特别是两堂讲座令人难忘。两位大咖从不同角度，诠释了写作和创意的魅力，让她有一种茅塞顿开的感觉，她特别喜欢王淑芬老师的手工书，小小方寸蕴藏了无限可能。

南京石鼓路小学三年级的王子潇、张馨媛和中央路小学六年级的郑莘觉得，这两位老师和学校老师相比，用不同的方式传授相同的知识，令人耳目一新。拉萨路小学四年级的王天羿和宝船小学四年级的陈心怡最惊讶的是老师跳跃的提问和思维，鼓励他们大胆想象、畅所欲言。南京市汉江路小学五（1）班张欣萌、新城初中初一（4）班的仲一歌和南京外国语学校仙林分校五年级的陈帅铨对许杰辉老师的课堂印象深刻。这两堂课不仅让他们在趣味中体会到了许多道理，还学会了写作的技巧，终身受益。莫愁新寓小学五（2）班李佑佑、曾乐琪说，两堂课让她学到了如何用幽默的方式去写作，如何写出抓人眼球的文章。张暄茗对创意课堂的喜爱溢于言表，说听课时生怕漏听一个字。王淑芬老师的这节课听得她都“醉了”。

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