原标题：蔡当局吃相太难看 文言文比例推翻重审

　　近来台湾各界为了高中语文课纲文言文比例是否调降，吵得沸沸扬扬。原本课审大会已于日前拍板维持原比例45~55%，但民进党“立委”和所谓的本土派人士却要求翻案重新讨论。在台“教育部”的操作下，23日的课审大会推翻上次决议，文言文比例确定重审，进入延长赛。

　　台“教育部”9月10日召开课审会大会审查高中语文课纲，有委员提出的4个调降文言文比率的提案，但表决票数都未过半，因此决议维持课发会研修小组草案，文言文比率订为45%至55%。

　　因不满文言文比例未降低，部分课审代表和民进党“立委”公开质疑会议程序有瑕疵，要求在23日召开的课审大会上翻案重审。

　　23日上午，挺、反文言文教育立场迥异的民众，到课审大会场外举牌陈情，希望能影响课审会决策。

　　中山女高退休教师谭家化表示，20年前的高中语文教科书，3年加起来有将近60篇的文言文，培育出的学生都非常优秀，例如琼瑶、席慕容、陶晶莹等（都是中山女高校友）。现在课审会要将推荐选文降到20篇，甚至是10篇、15篇，几乎是过去一个学期的量，让人担忧年轻人的语言能力。

　　“教育转型正义联盟”成员郑自才等人，则在会场外另一侧高举“清除党国遗毒”标语，要求调降文言文比例。

　　郑自才声称，台湾过去70年来都是在中国国民党的教育政策下，持续将孩子洗脑，现在民主进步党全面执政，却还要维持文言文比例，让人匪夷所思。

　　课审会上午9时30分准时召开，有课审委员在会上提案，要求删除上次会议中关于文言文比例的决议，随后举手表决，同意票数超过出席人数的1/2，确定翻案重审。

　　有列席的委员透露，台“教育部”找来律师解说很久，显然是有备而来，而且举手表决时，明显官方委员多数举手支持。

　　蔡当局将课审大会搞成“政治大戏”

　　不难看出，这场文白占比问题的争议，其症结在于意识形态，而不是在文体自身，更清楚地说，这是一场统独之争，而不是文言文与白话文的对立。台湾联合报评论指出，此次文白比例翻案重审，台当局“教育部”操作痕迹明显，将课审大会搞成一场政治大戏。

　　首先，“教育部长”潘文忠一开始在课审会致词时，就称由于民进党当局修法后，本届课审大会跟过往由“教育部”主场不同，改由课审大会做最后的决定权。这看似民主，但如此重大事项，“教育部”竟撒手不管，宣称课审大会有实质审查权，等于是委外处理，台湾还要“教育部”干嘛？

　　其次，这一届课审会是民进党再次执政后，经过立法机构各党派推荐的遴选委员会审查所选出，遴选委员会组成是依政党比例。由于绿营占政党多数，课审委员立场自可想见。但即使如此，上次课审大会仍维持原案，显见课审委员心中仍有一把尺。据课审委员所说，上次没举手的官员，这次多数举手，才是达到1/2委员同意的翻案关键，显见“教育部”事前操作之用力。

　　再者，“教育部”本次为达成目的，竟然破天荒找来律师，为其程序背书。但依议事规则，若逢重大事项改变，应有2/3以上委员同意，而非1/2，然而在“教育部”布局下，任何做法都可找到符合他们所需者发言。如此环环勾结相扣，“教育部”自然攻无不克。

　　最后，文白比率重新讨论，又要等各委员提出各种提案，所有程序重来一遍，整个社会跟着再沸腾一遍，消耗社会成本甚巨，这岂是负起教育重任的“教育部”所当为？

　　对于此次文白比率翻案重审，有台湾网友评论，“民进党的民主就是，一直表决到民进党满意为止！”“全世界都在拼经济和人才，只有台湾还在搞清算斗争”，“吃相恶心的蔡桶政府”。

　　联合报评论认为，台“教育部”费心操作文白比大战，显然是响应更高层的指示，可怜语文学习在如此操作下，已不知重点何在，更可怜台湾学生与台湾未来，在政治浪潮反复不定的摇摆中，恐将更失去方向。

责任编辑：张迪

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