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台历史课纲不见“中国史”台媒:民进党偷天换日

  原标题:台历史课纲不见“中国史” 台媒:民进党“偷天换日”终将是徒劳

  参考消息网8月15日报道 台媒称,台湾教育事务主管部门课审大会13日通过,12年高中历史课纲分成“台湾、东亚及世界”等三个分域,并明确提到“中国史纳入东亚史的架构下讨论”,“中国史”不再单独存在。

  据台湾《中国时报》8月14日报道,嘉义大学历史系教授吴昆财表示,这就是三阶段“去中国化”的正式完成,“台湾史”从一个章节变成一本书,最后再把“中国史做掉”。他表示,许多历史学者对此举不满,近日酝酿发表联署书抗议。

  报道称,课纲研修小组历史分组主持人、政大历史系副教授金仕起说,“东亚”分域的称呼只是为了教学方便,实际上仍以中国为重点,老师教学时,不限于只教中国与东亚的关系,也可教中国与北亚或南亚的关系,如此安排是要学生研读历史时,注意到中国和其他区域的互动,培养他们的全球视野,没有“去中国化”问题。

  报道认为,历史课纲明明是以“台湾、东亚及世界”为三个分域,白纸黑字清清楚楚,但研修小组却解释三个分域“是各以台湾、中国、世界为重点”,说的和写的不同,明显是在“咬文嚼字”。

  吴昆财说,绿营将“中国史”变成东亚史,等于认为中国和日本、韩国一样,是其他所有国家中的一个;以前“台湾史”是“中国史”的一个章节,之后变成“台湾史”一本、“中国史”一本,现在则是“中国史”不见了,目的就是不要让中国成为台湾在文化上、民族上、血缘上的“母国”,“从量变到质变,正式完成‘去中国化’”。

  另据台湾《中国时报》8月14日报道,台湾教育事务主管部门课审大会13日决定将“中国史”纳入东亚史之中。此举企图以“大区域史”概念来解读“中国史”,进一步将“中国史”弱化成区域分支历史;更重要的是,最终目的是要淡化大陆与台湾一脉相承的历史文化观。然而这种“偷天换日”手法,最终只是徒劳,毕竟五千年历史传承是难以切割,也不可能切割的。

  报道称,折腾许久的12年高中历史课纲议题,13日终于拍板定案,决定将“中国史”纳入东亚史之中;这也意味着对“中国史”的理解,将从过往汉唐明清朝代编年史,转变成主题式的理解。

  报道表示,平心而论,课纲审查大会此一决定,不只没有为纷扰多日的课纲争议画下休止符,未来反而将招致更多争议;这种把历史教育当作“捏面人”的做法,还可能进一步撕裂台湾社会。

  报道称,把“中国史”纳入东亚史乍看之下似乎并无不妥,毕竟从地理位置来看,大陆确实是属于东亚一环,因此把中国历史编入东亚史好像也无可厚非。

  但报道指出,坦白说,上述冠冕堂皇的理由,其实隐藏不少问题。首先,把“中国史”纳入东亚史,是简单地以地理位置作为划分历史的视角,然后再用东亚史的这一大区域史概念将“中国史”涵括进去。这种“偷天换日”置换概念的粗暴手法,企图把“中国史”简化成区域分支历史,弱化“中国史”重要性。

  报道还表示,不讳言,课纲审查大会的“司马昭之心”,最终目的则是希望借由淡化“中国史”来进一步切割大陆与台湾五千年一脉相承的历史文化观,希望让台湾学生从小就习惯一套没有“中国史”的史观。然而从两岸的历史文化传承来看,把“中国史”纳入东亚史的做法,切割不了两岸的历史联结,这种根深蒂固的关系根本无法被人为粗暴的切割。换言之,两岸历史的视角必然是一脉相承,任何做法最终只能是徒劳,甚至引来更多争议。

  报道还评论道,更何况,放在当前两岸僵局情况下来看,课纲审查大会的做法,形同搞“去中国化”的文化“***”,北京不会放任,该举动势必将引发两岸进一步对立,而这绝非台湾老百姓之福。

 

责任编辑:张岩

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