1月15日，一道“认老师”的“态度题”惊现四川文化传媒职业学院思修课期末试卷，题中7位老师的证件照一字排列，要求考生不仅得认出自己思修课老师，还必须在照片下填写正确名字。而且答对不得分，答错却扣41分的评分标准，也让大家惊呼“答错了那可是送命”。（1月16日《华西都市报》）
　　 高校考试出“神题”、考“态度”的现象并非个案。可以佐证的是，媒体不时像报道娱乐八卦一样报道高校老师发明点名“神器”的教育新闻。每曝出这类新闻，舆论几乎一边倒地质疑高校老师讲课不生动，不能吸引学生，云云。的确，老师授课生动有趣是一种追求。但是，大学生希望老师讲课寓教于乐，否则就翘课，是在为翘课找借口。
　　 高校是研究学问的地方，学习的过程本身就是枯燥的。大学生要能够吃苦耐劳，老师讲得不生动就翘课，甚至连老师长什么样、叫什么名字都不知道，如此不尊重老师的学生，如此马虎的学习态度，还有什么资格要求老师把课讲得生动？又让家长作何感想？ 犁一平  

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