亚心网讯 (记者刘昕)诗歌的磅礴、舞蹈的柔美、戏曲的绝伦还有乐器演奏的精妙……短短一个上午,在乌鲁木齐市幸福中学的操场上,被演绎得淋漓尽致。

9月22日,乌鲁木齐市幸福中学迎来了15周年校庆,当天10时许,学校的领导、老师和同学们欢聚一堂,共同举办了以“感恩·幸福·拥抱”为主题的乌鲁木齐市幸福中学15周年庆暨第二届“秋语”校园文化艺术节。大家载歌载舞、唱歌朗诵,用自己的方式为学校的生日送上祝福。

看着孩子们的精彩展示,该校王建华校长倍感欣慰,她笑着说:“孩子们的潜力是无限的,作为学校的老师,要做的就是给学生提供更多的机会,让他们展示出自己的才华。”学生社团是主力军

当天一早,乌市幸福中学全校25个班级的学生齐聚操场,坐在板凳上等待“秋语”校园文化艺术节的开始。舞台旁,即将登台的小演员们则做着上台前的最后准备。

“今天我们一共有20个节目,都是我们的老师和学生自编自导的,准备了半个多月呢!”节目即将开演前,负责当天活动的艺术总监杨思琪笑着对记者说,为了准备节目,老师和同学都在利用业余时间编排节目,学校的各类学生社团,在此次活动中起到了不小的作用。

“学生社团的孩子都是多才多艺的,只要有展示活动,社团成员都是主要力量,有时候一个人要参加好几个节目呢。”杨思琪说。多才多艺的学生们

在校庆活动现场,每个以班级为单位的节目,几乎都是全班一起上场,虽然人多,但节目形式却是多种多样,有乐器演奏、朗诵、歌唱、歌曲串烧、舞蹈等,丰富多彩的节目赢得了台下师生们的阵阵掌声。

初一(8)班的节目“感恩与激励”是由班主任张晓兰一手编排的,全班学生全员参加,“排练节目之前,我先问孩子们都会什么才艺,结果有弹吉他的、拉小提琴的、弹钢琴的、弹古筝的,还真不少。”

考虑到场地有限,张晓兰选了4个人弹吉他、4个人拉小提琴作为伴奏,然后,又选了4个人领唱、朗诵,其余同学手语表演,这样一出有伴奏、又唱又演的节目就完成了。

12岁的荣培安和13岁的孙元杰分别有4年吉他和8年小提琴的学习基础,现在也是学校乐器社团的成员。

“老师选了《感恩的心》和《和你一样》这两首歌,谱子对我俩来说都不难,课余时间跟同学们一起排练,配合得也还不错。”荣培安说。

老师和同学们自编自演的节目,进行了整整一个上午。随着初三年级《唱出心中的幸福》节目的登场,当天的活动也接近了尾声,但台下的同学们,却还意犹未尽,迟迟不肯离去。

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校十五载17个社团助孩子飞翔

亚心网讯 (记者刘昕)“师者,传道授业解惑也”,韩愈的《师说》中,给老师下了明确的定义,对于乌鲁木齐市幸福中学来说,这里的老师除了给学生传授知识外,也在给学生们传授如何做快乐的人。

2002年建校至今,乌市幸福中学已经走过了15载春秋,从2005年开设校园社团至今,学校已经有了包括舞蹈、美术、无线电、航模等在内的17个社团,学生们在学校学习知识的同时,还能够根据自己的兴趣爱好,加入不同的社团,培养自己的兴趣爱好。

“我们学校从2005年就开设了社团,这在中学尤其是初中里算是比较早的。”幸福中学德育处主任、校长助理任俊琦说。

作为社团的主管老师,任俊琦告诉记者,从本质来说,开设社团是德智体美全面发展方针的体现,社团正是德育教育的切入点,从2005年到现在,学校的社团从无到有,一步步扩展到17个,也说明学生喜欢这种形式。

“我现在上初一,因为喜欢计算机,所以就参加了学校的计算机社团,我觉得这是很有益的事情,因为我们不用等到上大学,而是从现在开始就可以培养自己的兴趣爱好。”乌市幸福中学初一年级学生郝源说。

郝源告诉记者,自己的小伙伴有参加篮球社的、生物社的,平时课下一起玩儿的时候,大家都会聊自己的兴趣爱好和社团的一些事情,这样彼此可以学到更多的东西。

每周三下午的第八、第九节课,是学校的社团活动时间,这是一个学生展现自我的平台。

“我们就是要让学生展翅飞翔、释放天性,不管是兴趣爱好还是德育教育,都是为了培养学生更好的品德、习惯,只有这些好了,学生们才会有更好的学习积极性,学校的学习氛围也就更好了。”任俊琦说。

□专访

“给孩子们一个舞台”

对话幸福中学校长王建华

身为乌市幸福中学的校长,王建华说,现在的学生们是很有活力的,他们的活力让从事教育的老师也会忍不住跟着他们的活力去奔跑。

在乌市幸福中学,老师不会放松孩子们的学习,学校的升学率始终名列前茅,中考优秀率达到98%,与此同时,学校还通过德育工作为孩子们发展兴趣爱好保驾护航,让他们有更多展示自己的机会。

记者:是什么原因让学校在注重教学的同时,这么看重学生的德育教育?

王建华:我们的教育始终本着德智体美全面发展的宗旨,这就要求我们不能只看重教学,还要通过各种活动来调动孩子们的积极性,学校创建社团活动的目的也在于此。现在家长的观念转变也特别快,很看重孩子全方位的发展,因此,对学校的德育活动家长越来越支持。

记者:教学和德育这两者之间,是怎么进行权衡的?

王建华:对学校来说,教学始终是中心,这一点没有变过,而且我们也在不断加强师资队伍的建设,提升老师的教科研能力,只是我们要求老师在上课、备课以及课后辅导的时候,尽可能引导孩子们健康快乐地学习。我们要让学生们知道,不仅要努力学习,还要身心愉悦,所以就开展了各类有益于身心发展的德育活动,以达到寓教于乐的目的。事实证明,我们的教育理念是正确的,学生们不仅成绩好,还能够全方位发展,因为让学生们快乐可以更好地促进他们学习。

记者:幸福中学提出一个关于家庭教育、学校教育、社会教育的“三育人”理念,这具体是怎样的一种教育方式?

王建华:从家庭来说,每个学生家长在学生入校的同时,也成为了幸福中学家长学校的成员,我们会定期举办家长学校课程,由老师与家长来沟通如何教育好孩子;学校还有专门的教学开放日,让家长参与其中,让他们真正了解、理解学校的教育工作。至于社会教育,我们学校周边的社区、警务室为我们营造了良好的社会环境,我们也会组织学生做志愿者,去参与一些力所能及的社会活动。

记者:在学校15周年校庆之际,您对未来有什么样的期许?

王建华:作为一所乌市教育局直管的民办学校,这15年来,我们也经历了风风雨雨,学生、家长、社会以及上级领导也给了我们方方面面的认可,这一点,我们非常感谢。对我们学校而言,我们有一支爱岗敬业的教师队伍,他们把每个孩子放在心上,用真心真爱去关心、教育,让学生们感受到来自幸福中学的幸福。今后,我们仍会以教学为中心,用德育来保驾护航,培养出德智体美全面发展的合格中学生。

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