现代快报讯（实习生 张倩 记者 王颖菲/文 施向辉/摄）“你的童话故事，想表达什么，里面有哪些人物，哪些情节……”这两天，在南京市大光路小学，两堂与众不同的“童话童画公开课”，不仅让孩子们听得一脸兴奋，也吸引了不少老师前来旁听。

△ 大光路小学校长董泽芳

自从童话大赛启动以来，大光路小学的孩子们几乎全员出动，近400名参赛小选手组成声势庞大的“大光路小学战队”，实力比拼大奖。校长董泽芳也亲自出马为自家战队助威打call，鼓励老师们多多开展“童话课”，以便更好地启发孩子创作。

11月18日，“卫岗杯”江苏首届童话·童画大赛启动以来，除了个人参赛，众多小学、幼儿园组成“战队”集体PK。距离报名仅剩5天，快来展露你的实力！

写童话的诀窍？公开课上教你们！

“这堂课，大家要做的，就是写童话！”四年级语文老师赵天忠话音一落，台下孩子们就激动起来。不过，写童话说简单也简单、说难也难，“孩子们的思维跳跃，很容易一写就天马行空。”赵老师的窍门是，在不束缚孩子思维的前提下，先引导孩子们找中心和立意，然后塑造主角和配角，之后再增添情节和对话，写作过程中，继续加入动作和心理描写。

“看了很多童话书，喜欢写童话，有意思。”四（1）班的徐佳笑着点头，只用了5分钟，她就构思好了一个故事主线和人物。“是关于眼睛、鼻子、嘴巴这些五官的故事，”她思考了一下，“有个小朋友很优秀，她的五官们对此都很骄傲，都说是自己的功劳，结果大家大吵一顿后，五官轮流罢工。最后大家发现，缺了谁，都没办法。”徐佳认真告诉现代快报记者，“我想表达的是，每个人都有自己的作用，不要自卑，更不要瞧不起别人。”

同班的严依炫也早早就列好了主角，想想自己要写的故事，小姑娘自己忍不住偷乐。“森林里的小猴子，太贪玩，每天什么事都不做；而小狐狸太贪吃，把自己都吃吐了也不停下……”小依炫想用这个趣味横生的故事提醒自己和朋友们，哪怕再喜欢，也要学会适可而止。

这节课，语文老师赵天忠上得很开心，旁听的老师们也很过瘾，“我们班的孩子也要参加童话大赛，我们老师们也就互相取经。”老师们说。

孩子们的童画，脑洞特别大

在楼下，美术老师杨毓岚正在展示二年级孩子们童话主题的绘画。

“我们画画要多多运用颜色的渐变，只有这样才能让画面看起来更漂亮。”教室里，杨毓岚轮流展示孩子们的童画作品，并耐心地指出画中的优点与不足。台下孩子们听得很兴奋，个个举起小手，争先恐后地向老师提出问题。

杨毓岚表示，对孩子们来说，吸引力最大的还是可以自己动手画画。“我们会对要画的物体进行图片的欣赏，然后再进行想象。比如画水果，首先要画出一个水果的模子，然后和孩子们描述水果的具体特点，最后再给他们欣赏一些充满想象力的图片。”

杨毓岚告诉现代快报记者，孩子们天性纯真，脑洞特别大，对于画画的积极性也很高，只要稍微引导，就能画出一幅幅充实生动富有想象力的作品。

娃们有最坚定支持者，校长给你们点赞

2017年11月18日，由江苏凤凰出版传媒集团、卫岗乳业主办，现代快报社承办，江苏新华发行集团、南京图书馆特别支持的“卫岗杯”江苏首届童话·童画大赛，正式启动并开始接受报名。

曹文轩、杨红樱、汤素兰、杨鹏、祁智5位顶级儿童文学大咖领衔专家顾问团。这是一场全省总动员、属于10万孩子的创意PK。

此次童话大赛，大光路小学的孩子们几乎全员出动，他们背后，有一位最坚定的支持者——校长董泽芳，

一提到“大光路小学战队”的参赛小选手们，校长董泽芳满脸自豪，但她同样也表示，重在参与。 董泽芳认为，作品的优秀与否，很大程度上在于作品的出发点和想要表达的思想核心。

在她看来，参与这样的活动，最大的作用是增强孩子们的自信，鼓励自己继续创作；同时，通过阅读童话故事，培养写作能力的同时，还可以把故事中蕴含的美的品质和善良的情感传递给孩子们；此外，在创作过程中，孩子和父母也多了很多沟通的机会和话题，是促进亲子关系的一个很棒的桥梁。

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