“党的十九大报告提出优先发展教育事业，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。作为基层教师感到无比骄傲、自豪、激动。”党的十九大代表、海南省儋州市兰洋镇番打小学教师王金花告诉记者，她对山区教育条件的改善更有信心了。

长期扎根于基层小学的王金花代表，对基层教育有着深刻的体会。“20多年前，我所在的番打小学教室是小茅草房；10多年前，学校有了平顶房；近年来，新教学楼已投入使用。目前，教师工作间、运动场和围墙正在加紧建设。”王金花代表说，在各方的共同努力之下，番打小学教育设施正在逐步完善。

王金花代表说，山区教育面临最难的问题是地处偏远，许多教师不愿来，来了也留不住。2013年，她向上级反映的情况得到重视，从当年9月起，儋州市率先预算农村边远山区教师补贴专项资金，海南省为边远地区教师每月发放生活补助，全省有9243名教师受益。根据《海南省为艰苦边远地区教师解难事办实事实施方案》，从2014年起，全省乡镇以下艰苦边远地区学校在编在岗教师约2.08万余人获得补助，并逐步改善教学条件。

王金花代表说，“我希望党委、政府进一步关心教师们的身心健康，比如每年定期为山区教师做免费体检，山区教育会更加全面协调可持续发展”。

文/本报记者 何 伟

未经允许不得转载：