原标题：广东严禁幼儿园教授小学课程！拼音、识汉字、计算、英语都不能教！

　　小朋友读幼儿园

　　是该学写字、学英语？

　　还是让孩子在游戏中成长？

　　很多家长一直在纠结！

　　广东省教育厅给出答案了！

　　严禁幼儿园教授小学课程内容

　　纠正“小学化”教育方式

　　还给孩子快乐童年

　　8月1日，省教育厅发布《幼儿园“小学化”专项治理工作方案》，贯彻落实《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》精神，提出规范幼儿园保教工作的各项要求。

　　《方案》指出，幼儿园要遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，建立完善科学的长效机制。通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动，坚决纠正“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进全省幼儿身心健康发展。

　　幼儿园以游戏为基本活动

　　《方案》明确提出，对于提前教授拼音、识汉语字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。

　　同时，《方案》指出，要纠正“小学化”教育方式。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。

　　如何纠正？《方案》提出，要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。

　　为切实做到以游戏为基本活动，《方案》还要求整治“小学化”教育环境。对于未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

　　很多家长担心

　　如果幼儿园以玩为主

　　孩子读小学时

　　会不会输在起跑线上

　　教育厅对此也回应了！

　　小学坚持零起点教学

　　《方案》强调，要解决教师资质能力不合格问题。对幼儿园教职工数未按照《广东省幼儿园编制标准（试行）》规定足额配备的，要责令幼儿园举办方限期落实整改，配足配齐具有资质能力的教职工。对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。

　　对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。

　　《方案》还强调，小学坚持零起点教学。对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。

　　专项治理时间

　　据悉，专项治理分四个阶段进行：

• 2018年9月初，各地市和各县（市、区）全面部署工作，启动专项治理工作；

• 2018年12月底前，完成幼儿园、小学和培训机构自查工作，教育行政部门组织抽查和摸排工作；

• 2019年4月底前，完成全面整改工作；

• 2019年6月底前，省人民政府教育督导室、省教育厅将开展专项督查。

　　《方案》还强调，要健全长效机制。各地教育行政部门对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改，对问题频发、社会反映强烈的，实行年检一票否决，并严肃追究其主要负责人的责任。

　　来源：广东省教育厅、南方网

责任编辑：张申

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