中青在线北京9月1日电（中国青年报·中青在线记者樊未晨）“每位老师每五年至少要有360学时的培训，否则教师资格证书不能延续。”教育部教师工作司司长王定华今天在教育部新闻发布会上，对振兴教师教育的工作进行了解释。

    王定华指出，教师教育此前叫师范教育，这些年师范院校相比之下发展较慢。所以，“振兴教师教育，将教师教育放在应有的位置上是当前非常迫切的任务。”王定华说。

    为此，在当前和今后一段时期，教育部要会同相关部门出台教师教育振兴行动计划，以提升教师教育质量为核心，以加强教师教育体系建设为支撑，以教师教育供给侧结构性改革为动力，推动教师教育创新、协调、开放、绿色、共享发展，全面提升教师的素质能力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型的教师队伍。

    首先要抓规划。要科学规划师范生培养的规模结构，确保培养与岗位需求有效衔接，制定各级各类教师培训规划，推动教师终身学习、持续发展。其次是要抓体系。重点建设一批国家级师范教育基地，整体提升师范院校和师范专业办学水平，重点建设一批示范性市县教师发展机构，推动各地更好地建设区域教师专业发展支持服务体系。第三要抓投入。要提高师范生生均拨款标准，加大对师范教育的投入力度，要落实中小学按年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费，确保全员培训经费的落实。每位老师每五年至少要有360学时的培训，否则教师资格证书不能延续。同时还要抓认证。“今年教育部将发布师范类专业认证标准，”王定华说，启动开展师范类专业认证，对于认证卓越的师范专业给予更多支持，要建设全国教师教育基本状况的数据库，建立教师培养培训质量监测机构，强化教师培训质量评估制度，并且提供网上的学分管理系统，方便学员对自己学分的查询，以及教育部门对其继续教育的监测。

未经允许不得转载：