检查校园安全，调试教学设备，组织教师备课……新学期开始了，这几天，农安县松花江小学校长薛志峰异常忙碌。而这样的忙碌对薛志峰而言，是莫大的幸福，因为今年开学，他根本没为招生发愁。

　　“今年，我们不愁招生了，家长们之前就预订了一年级的学位，现在学校已经增加到4个年级80余人。”薛志峰口中的“80余人”，在城区小学也许不值一提，但对于松花江小学来说却是历史性的突破。

　　薛志峰回忆，松花江小学于2011年撤并，2014年恢复招生，当时学校只有一个年级4个学生。作为校长，他自己都没有想到，短短几年间，学校竟获得如此长足发展：校园环境好了，教学设备更新了，就连任课老师也是从乡镇中心校派来的骨干教师。“现在，我们不但课程开齐开全，学生的成绩甚至超过了中心校，一些进城务工人员随迁子女也开始回流了。”

　　松花江小学的“逆袭”绝非个例。据初步统计，两年来，农安县86所村小生源回升715人；38所村小学生考试成绩超过中心校。而所有这些改变，都源于全市实施的一项基础教育惠民工程。

　　2016年，我市立足解决义务教育均衡发展“最后一公里”难题，启动实施了“温馨村小”创建行动。作为试点，农安县在创建行动中，充分发挥中心校职能带动作用，以校舍达标、装备升级、文化建设等为突破点，把全县50人以上的村小建设成 “温馨村小”，真正实现让孩子在家门口享受优质教育。

　　资金投入，校舍标准化，教学设施设备更新；政策倾斜，通过“特岗计划”、网络授课、专业培训，逐渐完善农村教师队伍“输血”机制……今年，为了让更多“松花江小学”实现“逆袭”，我市各县（市）区拟建设“温馨村小”100所，其中贫困村村小54所，实现全市贫困村全覆盖。到2020年，全市将重点打造350所“温馨村小”，使优质村小覆盖面达到60％。

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