培养高层次中医人才，上海经验已被全国吸纳。记者昨天获悉，正在启动的全国第四批中医临床优秀人才培养项目实施方案中，除了原有的“读经典、跟名师、做临床”，新增加“强素养”内容，这一新增内容，借鉴了上海中医药领军人才培养项目的经验。

　　在中医传承上有多项创新

　　海派中医人才源源不断，在不久前的“国医大师、全国名中医评选”中，上海朱南孙、刘嘉湘荣膺“国医大师”，严世芸、沈自尹、蔡淦荣膺“全国名中医”。

　　没有扎实塔基便没有出彩的塔尖。数据显示：目前上海共有7900余名中医医生，占整个医生群体的11%至13%，中医医疗服务量占所有医疗服务总量的15%左右。全市共有23家中医医疗机构，所有三级综合医院、部分专科医院均设立中医科，以此满足市民实际需求。打造多层次、多元化中医人才队伍，上海已探索出符合自身发展的道路。

　　中医要如何传、如何承，向来是学界争论的焦点。近些年来，上海在全国率先创立名中医工作室传承模式，开创“老中医药专家学术经验继承高级研修班”，同时针对中医药高层次人才培养，探索“上海市中医药领军人才建设项目——海上名医传承高级研修班”。市卫生计生委副主任张怀琼介绍，名中医工作室的开展，旨在通过名老中医传帮带，在较短时间内培养一批能坚持中医辨证思想、专业素质较高的中青年中医专家、临床学科接班人；学术经验继承高级研修班，开创性地结合师承教育、学位教育，以中医理论知识、实践经验、思辨特点、认知方式、道德修养为内容，探索流派跟师学习路径；至于海上名医传承高级研修班，则遴选临床骨干精英，打造具有深厚传统文化底蕴、扎实中医药理论基础、特色中医诊疗技能的新一代名中医。

　　学技的同时融汇“古义新知”

　　值得一提的是，上海在高层次中医人才培养中，既重视诊疗技巧，更注重人文素养。以“海上名医传承高级研修班”为例，理论经典研读、名师指导、游学拜师等授课内容的设置，充分体现了中医应具备的人文素养，以此融汇“古义新知”，增强学生对中医学的领悟能力。研修班除中医基础课外，还开设四书五经、易经、古诗词鉴赏、中国古代哲学史等人文拓展课，教会学生用传统文化重新审视、思考中医。

　　来自上海的人才培养创新经验，已得到国家中医药管理局的认可。早在2008年，国家中医药管理局着手将师承教育与学位教育相结合，2010年启动全国名老中医药传承工作室建设。迄今为止，本市共建有全国名老中医传承工作室60个。

　　据悉，目前本市正探索中医药学术共同体，形成以“名老中医领衔、领军人才为主、后备中医药青年人才为继”的老中青三代学术团队，提升中医医生对各种流派、学派的认识，吸纳百家之长，丰富临床经验，为孕育中医大师培养良好土壤，最终造福于民。

未经允许不得转载：